این مقاله به مطالعه چگونگی مواجهه نمونهای از خردهفرهنگهای دانشجویی با سیاستهای عمومی پوشش و حجاب در فضای دانشگاهی میپردازد و به معانی پوشش در میان دانشجویان دختر –که رفتاری مغایر با الگوی رسمی حجاب دارند- توجه میکند. نمونههای این مقاله به شیوه انتخاب نمونههای کرانهای(افراطی) برگزیده شدهاند و بدیهی است که به هیچ روی ادعای تعمیم فراتر از نمونههای مطالعه را ندارد. هدف مطالعه هم این بوده است که به دستدادن شناختهای سلبی از این دست، به بازاندیشی در سیاستگذاریهای اجتماعی، یاری برساند. روششناسی این مقاله به روش کیفی تفسیری و با تکنیک تحلیل کیفی تعاملی(IQA)، عناصر محرک و عناصر پیامدی نظام معنایی پوشش در میان نمونهها را ترسیم میکند. ابزارهای تأمین دادههای این روش هم مصاحبهی گروه کانونی و مصاحبهی عمقی انفرادی با تعداد نمونه 16 نفر بوده است. مولفههایی که به عنوان پیوندهای درونی نظام معنایی پوشش در میان دانشجویان نمونه شناسایی شدند، عبارتند از؛ راحتی، نظر دیگری، زیبایی، تمایز، اعتماد به نفس، نشانگر تفکر بودن، اعتراض، آزادی، دیده شدن و مد. یافتهها نشان داد که «اعتماد به نفس»، «زیبایی» و «دیدهشدن» برای دختران دانشجوی نمونه، عواملی هستند که میتوانند احساس رضایت و یا عدم رضایت از پوشش را در ایشان تولید کنند. همچنین عوامل «مد»، «نظر دیگری»، «تمایز»، «اعتراض» و «آزادی» انگیزهی اصلی این دانشجویان دختر در انتخاب نوع پوشش و لباسشان را شکل میدهد. همچنین دانشجویان به سه گروه دانشجویان معترض و دانشجویان همگرای فعال و دانشجویان همگرای منفعل تقسیم شدند و متناظر با هر یک از گروهها، روابط مولفههای سیستمی شناسایی شد.
حسینیدوست، مرتضی(١٣٨٠)بررسی نگرش دانشجویان دانشگاه علامه طباطبائی نسبت به پوشش زنان و عوامل اجتماعی مؤثر بر آن، پایان نامه دورهی کارشناسی ارشد پژوهشگری علوم اجتماعی، دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبائی.
حمیدی، نفیسه و فرجی، مهدی (١٣٨٦) سبک زندگی و پوشش زنان در تهران، فصلنامهتحقیقاتفرهنگی، سال اول، شماره ١.
· قلیپور، آرین(١٣٨٦) نقش دولت در نهادینهسازی حجاب، فصلنامهی مطالعات راهبردی زنان، شماره ٣٨، زمستان ١٣٨٦.
گیدنز، آنتونی (١٣٨٢)، تجدد و تشخص ؛جامعه و هویت شخصی در عصر جدید، ترجمهی ناصر موفقیان، تهران: نشر نی.
لیندلف، توماس (١٣٨٨) روشهای تحقیق کیفی در علوم ارتباطات، تهران، همشهری.
یحیائی، سبحان(1394) تحلیل کیفی تعاملی؛ روششناسی نوینی در مطالعات فرهنگی، فصلنامه جامعه، فرهنگ و رسانه، سال چهارم، شماره 14، بهار 1394، صص 31-51.
زاهد زاهدانی، سعید. و علی دشتی(١٣٨٥) گرایش دانشجویان به انواع حجاب، فصلنامهی مطالعات اجتماعی ایران، سال اول، شماره ١.
Bourdieu, P. (1984), Distinction: A Social Critique of the Judgement of taste, Routledge.
Kitzinger J. (1994) ‘The methodology of focus groups: the importance of interaction between research participants’, Sociology of Health 16 (1): 103-21.
Northcutt, N., McCoy, D. (2004). Interactive Qualitative Analysis: a Systems Methods for Qualitative Research. US: Sage.
Weber, M (1946), Essay in Sociology, Ed H.H Greth and C.V. Mills, London: Rotledge and kegan Paul.
یحیائی,سبحان . (1398). پوشش دختران در ارتباطات انسانی خرده فرهنگهای دانشجویی؛ مطالعه کیفی نمونههای کرانهای مغایر با الگوی رسمی حجاب. مطالعات فرهنگی و ارتباطات, 15(57), 189-219. doi: 10.22034/jcsc.2020.38270
MLA
یحیائی,سبحان . "پوشش دختران در ارتباطات انسانی خرده فرهنگهای دانشجویی؛ مطالعه کیفی نمونههای کرانهای مغایر با الگوی رسمی حجاب", مطالعات فرهنگی و ارتباطات, 15, 57, 1398, 189-219. doi: 10.22034/jcsc.2020.38270
HARVARD
یحیائی سبحان. (1398). 'پوشش دختران در ارتباطات انسانی خرده فرهنگهای دانشجویی؛ مطالعه کیفی نمونههای کرانهای مغایر با الگوی رسمی حجاب', مطالعات فرهنگی و ارتباطات, 15(57), pp. 189-219. doi: 10.22034/jcsc.2020.38270
CHICAGO
سبحان یحیائی, "پوشش دختران در ارتباطات انسانی خرده فرهنگهای دانشجویی؛ مطالعه کیفی نمونههای کرانهای مغایر با الگوی رسمی حجاب," مطالعات فرهنگی و ارتباطات, 15 57 (1398): 189-219, doi: 10.22034/jcsc.2020.38270
VANCOUVER
یحیائی سبحان. پوشش دختران در ارتباطات انسانی خرده فرهنگهای دانشجویی؛ مطالعه کیفی نمونههای کرانهای مغایر با الگوی رسمی حجاب. jcsc, 1398; 15(57): 189-219. doi: 10.22034/jcsc.2020.38270